Undervisning af børn og unge er ingen let sag med grafisk design.

Det kræver meget af underviseren at fange elevernes opmærksomhed og holde deres fokus rettet mod opgaven.

Fremtidens pædagogik taler for at undervisning skal gøres levende, problemorienteret og aktiv. Stillesiddende arbejde er ifølge fysioterapeuter en af de store problemer i forhold til overvægtige unge og rygproblemer.

Visuel læring på grafisk design er et støtteredskab til undervisere, som kan bruges som et supplement til undervisningen. De visuelle design gør det lettere for underviseren at aktivere eleverne og det bliver lettere for eleverne at huske det lærte.